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　　当日解除医学观察的无症状感染者<font>1016</font>例，其中境外输入<font>84</font>例，本土<font>932</font>例（西藏<font>281</font>例，贵州<font>192</font>例，四川<font>72</font>例，广西<font>64</font>例，黑龙江<font>56</font>例，内蒙古<font>52</font>例，辽宁<font>46</font>例，山东<font>32</font>例，湖北<font>28</font>例，江西<font>24</font>例，新疆<font>17</font>例，天津<font>10</font>例，广东<font>10</font>例，河南<font>9</font>例，吉林<font>8</font>例，海南<font>8</font>例，甘肃<font>5</font>例，青海<font>5</font>例，陕西<font>4</font>例，福建<font>3</font>例，上海<font>2</font>例，山西<font>1</font>例，江苏<font>1</font>例，云南<font>1</font>例，宁夏<font>1</font>例）；当日转为确诊病例<font>28</font>例（境外输入<font>9</font>例）；尚在医学观察的无症状感染者<font>12067</font>例（境外输入<font>790</font>例）。

　　1。中小学外语课时占比低于语文等学科。外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，培养学生中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。《义务教育课程方案（2022年版）》规定，各科目课时比例为：语文20%-22%，数学13%-15%，体育与健康10%-11%，外语6%-8%，等等。根据《普通高中课程方案（2017 年版 2020 年修订）》，普通高中外语必修学分课时比例约占必修总学分课时的7%。外语课时明显低于语文、数学、体育、艺术等学科。

　　

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