下一步，教育部将加强中小学课程培训及实施指导，组织义务教育教材修订工作，持续推进大中小学教材建设规划和高校教材管理办法等落地实施，深化高考综合改革，进一步加强中华优秀传统文化教育，引导学生坚定文化自信，自觉弘扬中华优秀传统文化。

　　境外输入现有确诊病例<font>552</font>例（无重症病例），无现有疑似病例。累计确诊病例<font>23749</font>例，累计治愈出院病例<font>23197</font>例，无死亡病例。

　　日前，河南省会郑州发布新政，凡在中心城区具有合法稳定就业或合法稳定住所（含租赁）的人员，不受社保缴费年限和居住年限的限制，可在郑州申请落户。《blacked有个女的太漂亮了》　　“刘奕鸣这几天在训练中也出现了一些腿部肌肉损伤，埃德米尔森则是受到了脚踝扭伤的困扰，在上一轮比赛出战之后，他脚踝同一位置再次扭伤，因此今天他不能出战本场比赛。张文涛是在对阵山东泰山的比赛中扭伤了手臂，近两场比赛同样不能出场。”

　　<font cms-style="strong-Bold">本土无症状感染者4：</font>女，41岁，西安市报告，为本土无症状感染者1的随行人员。9月23日从外省自驾返陕，向村委会主动报备后居家隔离。隔离期间核酸检测结果阳性，经市级专家组诊断为新冠肺炎无症状感染者。

　　2。以语文、道德与法治（思想政治）、历史等学科为重点有机融入中华优秀传统教育。为落实《指南》要求，义务教育和普通高中课程教材进一步强化中华优秀传统文化教育。2022年，教育部修订印发义务教育课程方案和课程标准。其中，语文明确“中华优秀传统文化”主题的主要载体有汉字、书法、传统节日等；道德与法治鼓励学校开展传统节日、服饰、建筑等交流展示活动，让学生了解我国灿烂的文化；历史注重通过让学生了解甲骨文、都江堰工程、“四大发明”等，培养学生对中华优秀传统文化的认同感；艺术引导学生欣赏剪纸、皮影、年画等中国民间美术作品；体育与健康专门设置“中华传统体育类运动”课程内容；物理引导学生了解我国古代青铜器、铁器制造技术及其对社会进步的推动作用。现行统编语文教材中编排《三字经》《弟子规》《论语》等着名篇目；道德与法治教材中引用《礼记》《荀子》《格言联璧》等古代典籍，引导学生从小立志努力学习；历史教材中通过介绍引用《史记》《汉书》等，培养学生史料阅读能力。普通高中语文将中华优秀传统文化内容贯串必修、选择性必修、选修；思想政治课程引导学生学会辩证地看待传统文化，教材中通过引述“邯郸学步，失其故行”的典故，引导学生坚定“四个自信”；美术必修课程要求理解中国优秀传统书画和民间美术的造型语言、创作观念及文化内涵，并能够综合运用；物理必修课程让学生了解我国古代对磁现象的认识和应用及其对人类文明的影响。此外，中小学综合实践活动课程推荐“我们的传统节日”等主题活动，增强学生中华优秀传统文化教育实践体验。/p>